Formations

Principes & méthode

Notre pratique d'encadrement d'atelier-théâtre, quels que soient son contexte et ses objectifs, obéit à quelques principes simples.

> Notre pratique est fondée sur un esprit de jeu.
> Respect de l’expression de la part de tous les participants de l’atelier.
> Rotation rapide entre la place de spectateur et la place de joueur.
> Nous mettons en jeu sans mettre en danger
> La constitution des groupes se fait par tirage au sort systématique,
> Le temps de jeu est minuté et limité dans le temps.
> Sur la scène, nous sommes très attentifs à garantir le caractère fictionnel de ce qui se joue.
> Tout le monde essaye tous les rôles.
> Le travail est fondé sur une dynamique collective.
> Les séances commencent et se ponctuent par un cercle de parole et d’écoute, où chacun peut parler en son propre nom de la séance.

Ateliers théâtre à destination des non-acteurs

Non pas apprendre à faire du théâtre…
…mais en faire tout simplement !

La forme et le contenu d’un atelier sont déterminés par les objectifs poursuivis et s’adaptent au contexte en fonction d'une étude de faisabilité préalable.

Les ateliers sont toujours animés dans une dynamique de partenariat.

Les différentes formes d’atelier :

> Atelier de production d’un débat théâtral ou d’une petite forme théâtrale sur un thème
> Atelier de réflexion et d’expression sur un thème sans production finale
> Atelier de découverte du jeu théâtral
> Intervention dans une classe entière sur un sujet ou une œuvre au programme
> Atelier de pratique artistique

Formations théâtrales
(pour professionnels et amateurs)

Entrées de jeu propose, à la demande, des formations à l’encadrement d’atelier et des formations au jeu théâtral dans ses différentes dimensions.

Ces formations sont généralement dispensées dans le cadre de dispositifs mis en place par l’Education Nationale, des centres de formation de comédiens et différentes structures culturelles.

Exemples de formation dispensées :

Formation à l’encadrement d’atelier-théâtre

> Stage L’art et la manière : Nouveau Théâtre d’Angers
> Formation aux méthodes du débat théâtral et du théâtre d’intervention
> Formation aux différents aspects du jeu et du langage théâtral

Formations à la communication

Objectifs :

Permettre aux participants de développer leur maîtrise des échanges verbaux et non verbaux dans la vie professionnelle ou dans la vie sociale.

Leur faire acquérir les points de repère essentiels pour gérer les situations problématiques auxquelles ils peuvent se retrouver confrontés.

Méthode :

Le jeu théâtral n’est pas considéré ici comme une fin en soi mais comme un moyen d’investigation de la réalité et comme un espace d’expérimentation sans risque. Le but n’est pas de déstabiliser l’individu, mais de développer son affirmation et sa confiance en lui-même.

Expérience en la matière

Depuis plus de vingt ans maintenant, Bernard Grosjean participe activement, avec les comédiens d’Entrées de jeu au développement des activités dramatiques en éducation en France et à l’étranger.

Depuis 1983 : enseignant à l’Institut d’Etudes Théâtrales de Paris III

Depuis 1993,formateur régulier au Nouveau Théâtre d’Angers,
Pôle National de Ressources Théâtre-Education en Région

Stages Académiques de formation à l’encadrement des activités dramatiques : Académies de Paris, Versailles, Créteil, Bordeaux, Orléans, Nantes, Limoges, Reims, Rennes et Dijon.

Formateur-référent pour plusieurs associations départementales
de développement du théâtre en milieu scolaire :
Festival “Faut qu’ça scène” St Jean-de-Luz - Association “Enjeu” Maine-et-Loire - Association “Amlet” Mayenne - Conseil Général
des Vosges - "Théâtre pour l'Avenir" Sarthe - Association "Comète" Loire-Atlantique – ODAC Agen - "Didascalies" Périgueux-etc.